Дети с особенными потребностями должны учиться вместе с другими детьми

Дети с особенными потребностями должны учиться вместе с другими детьми
4 сентября 2009 | Новости » Украина | автор: xxx_enia

Министр образования и науки Украины Иван Вакарчук выступает за интеграцию детей с особенностями психофизического развития в обычные школы и увеличение количества инклюзивных учебных заведений. Об этом Иван Вакарчук сказал на итоговой коллегии МОН "Об итогах развития общего среднего, дошкольного и внешкольного образования в 2008/2009 учебном году и задания на 2009/2010 учебный год".

"Право детей с особенными потребностями на интеграцию в общество - основной принцип международных стандартов, а обеспечение им доступа к качественному образованию является основой их интеграции в общество, - отметил в своем докладе министр образования и науки. - Каждый ребенок и его родители имеют право выбора учебного заведения и формы обучения по месту жительства с обеспечением всех необходимых для этого условий. Обучение детей с ограниченными возможностями вместе с их здоровыми одногодками является основой их интеграции и социальной адаптации. Такое обучение полезно и для детей без особенных образовательных потребностей, потому что тогда дети учатся понимать проблемы других, становятся лучше. Стратегическая цель данного процесса - формирование новой философии общества, государственной политики относительно детей с особенностями психофизического развития".

В Украине ежегодно уменьшается на 1,5-2 тысячи количество воспитанников интернатных заведений для детей с особенными образовательными потребностями. Это связано с их интеграцией в обычные школы. Теперь в общеобразовательные учебные заведения интегрировано более 100 тысяч детей с особенными образовательными потребностями. Наивысшие показатели у Волынской, Киевской, Запорожской, Хмельницкой областей.

"Досадным является то, что украинское общество пока не осознало полностью потребности детей и взрослых с особенными потребностями, - считает Иван Вакарчук. - Инклюзивна школа - это заведение образования, открытое для обучения всех детей, независимо от их физических, интеллектуальных, социальных или других особенностей. Оно должно обеспечивать открытую среду, адаптированные учебные программы и планы, методы и формы обучения, привлечение родителей, сотрудничество со специалистами для предоставления специальных услуг в соответствии с разными образовательными потребностями детей. В ближайшей перспективе - каждое учебное заведение должно отвечать потребностям ребенка с разными нарушениями психофизического развития".

Источник: http://www.mon.gov.ua/
Комментировать | | Обсудить на форуме

Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.

Другие новости по теме:

В Ялте откроются пять новых инклюзивных классов

В Крыму один из самых высоких показателей по внедрению инклюзивного образования

В симферопольских школах работают шесть классов для «особенных» детей

В Крыму свыше 600 детей-инвалидов нигде не обучаются

В Крыму создадут кафедру инклюзивной педагогики

» Информация

Комментировать статьи на нашем сайте возможно только в течении 7 дней со дня публикации.